Resumen Los constantes cambios económicos, tecnológicos y sociales vividos en los días de hoy impactan varios ámbitos de la vida humana. La Educación, en este sentido, es frontalmente impactada por dichos cambios y, así, necesita –en la calidad de ciencia– encontrar formas ecológicas de lidiar con esta realidad. La investigación-acción es, precisamente, la combinación armónica […]
Revisando el analfabetismo Músico-Funcional
Resumen El analfabetismo es una problemática a nivel mundial y, según indica Martínez Rizo (2012), está lejos de ser erradicado. En este sentido, la literatura habla de una gama de tipos de analfabetismo, esto es, un desglose del concepto de analfabetismo: absoluto, funcional, científico, tecnológico, cultural, emocional, etcétera. Así, es posible percibir la inmensa amplitud […]
Educación emocional como apoyo a la educación musical
Resumen Día tras día, la ciencia viene haciendo nuevas descubiertas a cerca del funcionamiento del cerebro humano. Gracias a dicho avance, la Neurociencia y la Psicología vienen entendiendo, cada vez más, la importancia que las emociones ejercen sobre la vida de un individuo. La educación –en su sentido más amplio– viene comprendiendo dicha importancia, y […]
Globalización y el futuro de la educación
Hay dos posturas actualmente cuanto al uso del término globalización: la primera es una postura escéptica, que afirma que sólo un pequeño porcentaje de la población gana con el comercio exterior, y que el mundo sigue funcionando como siempre lo ha hecho. Por otro lado, la segunda afirman que la globalización es bastante real, asimismo, […]
Paradigma cognitivo: caracterización e implicaciones
Título original: Caracterización del paradigma cognitivo y sus implicaciones educativas Resumen El cognoscitivismo, sin lugar a duda, ha causado un gran impacto en la Psicología y, por ende, en la Psicología de la Educación a lo largo de los últimos años. Así, este escrito se centra en rescatar las principales ideas del Paradigma Cognitivo, así […]