Resumen El propósito de la investigación será generar constructos teóricos asociados a la construcción de Memorias Contemporáneas de Migrantes de la América del Sur hacia Buenos Aires y la Construcción de Nuevas Identidades. Al respecto Candú en el 2008 refiere en relación a la memoria que: “…en una perspectiva … [Leer más...] acerca de Inmigrantes de América del Sur en Buenos Aires; construcción de nuevas identidades
El taller como estrategia instruccional extracurricular
Título original: El taller como estrategia instruccional extracurricular en la gestión de competencias profesionales en estudiantes a nivel técnico superior universitario. Resumen: El conocimiento es vital en el desarrollo social y cultural de los pueblos. La educación puede convertir el conocimiento, llevándolo al … [Leer más...] acerca de El taller como estrategia instruccional extracurricular
Emociones y resistencia al cambio en docentes universitarios
Resumen El significado y la disposición del docente universitario frente al uso de entornos virtuales de aprendizaje desde la perspectiva de la resistencia al cambio, se conectan a través de las emociones básicas que dicho docente refleja en cada una de estas acciones, que van desde el deseo, temor, irritación, … [Leer más...] acerca de Emociones y resistencia al cambio en docentes universitarios
Significado de entornos virtuales de aprendizaje en docentes
Resumen La significación ésta asociada a la opinión o juicio formado desde el ángulo de la emocionalidad en relación a algo, basado en la observación. En el caso que compete a ésta investigación documental, ese algo se refiere a los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) vistos como espacios alojados en la web, que … [Leer más...] acerca de Significado de entornos virtuales de aprendizaje en docentes
Desarrollo de compentencias en estudiantes a nivel técnico superior universitario vinculadas a rol del docente como líder de cambio
Resumen Al hablar de desarrollo de competencias en el estudiante a nivel técnico superior universitario, el docente como líder de cambio es el responsable en el proceso enseñanza aprendizaje que las mismas sean adquiridas por el futuro profesional, garantizándole así el éxito tanto en el plano profesional como en … [Leer más...] acerca de Desarrollo de compentencias en estudiantes a nivel técnico superior universitario vinculadas a rol del docente como líder de cambio