Resumen La interpretación fenomenológica que se distingue en el presente artículo, derivado de una investigación realizada en el ámbito de la educación técnica, buscó la información mediante la entrevista a profundidad considerada a cinco docentes y gerentes de este escenario educacional. Las categorías abiertas: escuela técnica agropecuaria, desarrollo sostenible y procesos agro-productivos, implicadas respecto al […]
Vinculando » Archivo de Elsana Nieves Crespo