¿Realidad o utopía?, ¿quién debe ser evaluado?, ¿es posible?, ¿para qué?, ¿cuándo?, ¿por qué?, ¿cómo? A modo de reflexión: "Nosotros sostenemos, además, que en las prácticas de enseñanza, la actitud evaluadora invierte el interés de conocer por el interés por aprobar en tanto se estudia para aprobar y no para … [Leer más...] acerca deAutoevaluación del profesor: Algunas cuestiones a resolver
Apuntes, ideas y reflexiones en torno a la inclusión educativa
Aportes desde la teoría y la práctica pedagógica. Introducción Es desde nuestra propia discusión y preocupación por las posibilidades y límites de la inclusión educativa que decidimos comunicar lo que hasta el momento hemos trabajado sobre la temática que merece, sin duda, un debate profundo. La problemática de la … [Leer más...] acerca deApuntes, ideas y reflexiones en torno a la inclusión educativa