¿Existe una estrecha relación entre el número que se ocupa en la lista del grupo, el tamaño del mismo, y el éxito, fracaso y/o la deserción escolar? “A los estudiantes no se les llama por un número de la lista sino por su nombre” “…al abrir la puerta de la cátedra que se conectaba con la vacía aula llena de … [Leer más...] acerca deReflexiones para mejorar el aprovechamiento escolar
Teoría epistemológica del bullying: fundamentación teórica (1a parte)
Un marco teórico se va construyendo con palabras, muchas de las cuales es necesario borrarlas; una realidad se va construyendo con acciones humanas; las que hacen parte del bullying, es necesario cuestionarlas, evaluarlas, analizarlas e intervenirlas, porque dan cuenta del momento histórico que está viviendo la … [Leer más...] acerca deTeoría epistemológica del bullying: fundamentación teórica (1a parte)
Teoría epistemológica del bullying: fundamentación teórica (2a parte)
Factores que influyen en la conducta violenta. Observables teóricos 4. 1. Bullying Bullying es un término inglés que se traduce como abusar, tiranizar, intimidar; representa a un toro envistiendo a alguien, ejerciendo su poder de matón sobre los demás (Lera y García Mora, 2000). El bullying se diferencia de la … [Leer más...] acerca deTeoría epistemológica del bullying: fundamentación teórica (2a parte)