Introducción No siempre la imagen en los medios escolares está asociada a las carteleras. Como objetos presentes por costumbre o tradición pasan inadvertidos. A veces su presencia es ignorada, otras no tanto. Lo cierto es que siempre habrá algún aprendiz curioso por decodificar posibles mensajes o interpretarlas … [Leer más...] acerca de Carteleras escolares: objetos para pensar
Educación
Pensamiento crítico-productivo: Pensar un modo para el desarrollo de una conciencia productiva desde las perspectivas de la gestión del conocimiento (GC) en el contexto de la práctica pedagógica
Desarrollo En el marco de las civilizaciones antiguas, los griegos sostuvieron que la educación debe ser un proceso de construcción consciente, Sydow (2002). Aunado de ello, pudiera afirmarse que este proceso se corresponde con un acto crítico-reflexivo, capaz de forjar las motivaciones necesarias para proyectar … [Leer más...] acerca de Pensamiento crítico-productivo: Pensar un modo para el desarrollo de una conciencia productiva desde las perspectivas de la gestión del conocimiento (GC) en el contexto de la práctica pedagógica
Un modelo de educación sin derechos humanos
Resumen El nacionalismo oficial en México ha sido un proyecto estatal a largo plazo que intenta construir una nación uniformada en lo cultural y en lo lingüístico mediante políticas e instituciones de integración. Una de las políticas más importantes derivadas de este proceso postrevolucionario fue la expansión y … [Leer más...] acerca de Un modelo de educación sin derechos humanos
Deserción escolar en educación a distancia: datos de estudio
Consideraciones preliminares La deserción es un fenómeno consistente en el abandono del proceso educativo formal sin terminar el ciclo respectivo. Se trata de un fenómeno multicausado, cuyos factores condicionantes pueden ser de tipo endógeno y exógeno al mismo sistema. Si se desea mitigar los índices de deserción, … [Leer más...] acerca de Deserción escolar en educación a distancia: datos de estudio
Comparativo de financiamientos en educación superior: México, El Salvador y Alemania
Resumen La exigencia de estándares internacionales de calidad, provocan un sinnúmero de cambios y ajustes al interior de las instituciones por mantenerse en la lucha por ofrecer una mejor calidad educativa, sin embargo, tienen que contender cada año con la asignación de recursos económicos. El presente ensayo analiza … [Leer más...] acerca de Comparativo de financiamientos en educación superior: México, El Salvador y Alemania
Planeación estratégica en la escuela
Resumen: El presente documento tiene como finalidad investigar las características de los escenarios y problemáticas comunes en las instituciones escolares que requieran la implementación de una planeación estratégica para mejorar los resultados y elevar la calidad educativa. Hoy en día, como docentes reconocemos … [Leer más...] acerca de Planeación estratégica en la escuela
Factores y procesos organizacionales
Resumen: El presente reporte tiene como propósito desarrollar el análisis sobre los factores y procesos organizacionales respecto a la función directiva y de gestión. Como docentes sabemos que la función directiva es la acción de la dirección que tiene como propósito influir, mediante su actuación y decisiones en … [Leer más...] acerca de Factores y procesos organizacionales
Funcionalidad de los consejos técnicos escolares
Desarrollo: El presente ensayo tiene como finalidad conocer el impacto de la funcionalidad de los Consejos Técnicos Escolares (CTE) en cada una de las instituciones educativas. Si bien es cierto todos tenemos conocimiento que los consejos son una instancia de planeación, intercambio y promoción del trabajo colegiado … [Leer más...] acerca de Funcionalidad de los consejos técnicos escolares
Competencias del docente del siglo XXI
Resumen El presente trabajo resume una propuesta sobre las competencias que deben tener los docentes en su formación inicial. Se fundamenta en una investigación realizada como trabajo de doctorado, una larga trayectoria de labor docente e intercambios en instituciones educativas en otros países. La formación del … [Leer más...] acerca de Competencias del docente del siglo XXI
Investigación educativa desde la ontoepistemología
Resumen En este artículo se narra en términos generales, la importancia de la Investigación Educativa desde la Ontoepistemología. Es un análisis a la producción investigativa de Postgrado en Cumaná, estado Sucre, Venezuela. Se narra, que en las Universidades predomina en las ciencias humanísticas y sociales una … [Leer más...] acerca de Investigación educativa desde la ontoepistemología
Construcción de textos escritos y su medición en la educación primaria
Resumen En el artículo se caracterizan los pasos o momentos de planificación, textualización y autorrevisión para la construcción de textos escritos, y una guía que contribuye a que los alumnos se autorregulen durante esos momentos, además, se propone una escala para medir la formación de ese constructor en … [Leer más...] acerca de Construcción de textos escritos y su medición en la educación primaria
Educación en el contexto rural: vía hacia el desarrollo sustentable
Resumen Este artículo se derivó de una investigación cualitativa concluida, de tipo fenomenológica y hermenéutica, cuya intencionalidad fue generar una aproximación teórica sobre la gerencia educativa para el desarrollo sustentable en el contexto rural bajo la visión del pensamiento complejo en el Núcleo Escolar … [Leer más...] acerca de Educación en el contexto rural: vía hacia el desarrollo sustentable