Resumen La disposición del docente de educación primaria, frente a las relaciones de construcción social desde la perspectiva de la convivencia escolar, que se conectan en cada una de sus actuaciones que van desde las relaciones intersubjetivas. La construcción social que expresa en el juicio que realiza frente a la … [Leer más...] acerca de Construcción social y convivencia del docente de primaria
Educación
El taller como estrategia instruccional extracurricular
Título original: El taller como estrategia instruccional extracurricular en la gestión de competencias profesionales en estudiantes a nivel técnico superior universitario. Resumen: El conocimiento es vital en el desarrollo social y cultural de los pueblos. La educación puede convertir el conocimiento, llevándolo al … [Leer más...] acerca de El taller como estrategia instruccional extracurricular
La formación docente del asesor educativo INEA
Introducción Generalmente, la educación de adultos se relaciona con requerimientos económico-laborales y las redes establecidas con el aparato productivo. En el actual entorno de discusión sobre la figura del profesor, es escasa la literatura que indaga respecto a la formación docente de los involucrados en la … [Leer más...] acerca de La formación docente del asesor educativo INEA
La formación normalista: situación y desafíos
Resumen Para reflexionar sobre la formación de maestros en las Escuelas Normales para la escuela del siglo XXI, es importante incursionar en el conocimiento de la trayectoria en la formación de docentes que han tenido estas instituciones educativas. Para nadie es desconocido que la misión de estas instituciones … [Leer más...] acerca de La formación normalista: situación y desafíos
Mirada humanista y holística hacia la inclusión social
1. Introducción La educación especial, se configura dentro de una serie de códigos de acción susceptibles de orientar al ser humano en un acto de aprendizaje específico, a través de una serie de caminos de construcción social que se inscriben dentro de un sistema educativo integrador de valores sociales, éticos y … [Leer más...] acerca de Mirada humanista y holística hacia la inclusión social
Visión compartida en instituciones de educación universitaria
Resumen La calidad educativa, debe ser considerada como el resultado del proceso educativo, y que este se desarrolla y se lleva a cabo dentro de una institución u organización, en las que no pueden considerarse únicamente los aspectos didácticos, pedagógicos, políticos, físicos, materiales, entre otros por … [Leer más...] acerca de Visión compartida en instituciones de educación universitaria
Estrategias de enseñanza aprendizaje del inglés como lengua extranjera
Introducción Como profesor de idioma inglés como lengua extranjera, en países donde la lengua materna es el español, hoy me preocupa ver como educadores dedicados a la enseñanza de un idioma no identifican lo que es una estrategia de enseñanza y una estrategia de aprendizaje. Es por esta razón, que surgen … [Leer más...] acerca de Estrategias de enseñanza aprendizaje del inglés como lengua extranjera
Significado de entornos virtuales de aprendizaje en docentes
Resumen La significación ésta asociada a la opinión o juicio formado desde el ángulo de la emocionalidad en relación a algo, basado en la observación. En el caso que compete a ésta investigación documental, ese algo se refiere a los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) vistos como espacios alojados en la web, que … [Leer más...] acerca de Significado de entornos virtuales de aprendizaje en docentes
¿Tienen caducidad los modelos educativos?
Los últimos años han sido testigos de una cantidad considerable de reformas en los sistemas educativos del mundo. México no ha sido la excepción, inmerso en una discusión de años sobre los cambios necesarios para obtener un modelo óptimo de educación. Los cambios pueden ser en diferentes niveles: modelos, … [Leer más...] acerca de ¿Tienen caducidad los modelos educativos?
Desarrollo de compentencias en estudiantes a nivel técnico superior universitario vinculadas a rol del docente como líder de cambio
Resumen Al hablar de desarrollo de competencias en el estudiante a nivel técnico superior universitario, el docente como líder de cambio es el responsable en el proceso enseñanza aprendizaje que las mismas sean adquiridas por el futuro profesional, garantizándole así el éxito tanto en el plano profesional como en … [Leer más...] acerca de Desarrollo de compentencias en estudiantes a nivel técnico superior universitario vinculadas a rol del docente como líder de cambio
La ortografía en la enseñanza primaria en Cuba
La ortografía es una preocupante de la Real Academia Española. Desde su primera y monumental obra el llamado Diccionario de autoridades (1726- 1739), sintió una especial inquietud por la fijación ortográfica de nuestra lengua. Tal fijación era necesaria en un momento en que la escritura no respetaba siquiera los … [Leer más...] acerca de La ortografía en la enseñanza primaria en Cuba
El lenguaje audiovisual como soporte de las nuevas tecnologías
El lenguaje audiovisual como soporte de las nuevas tecnologías (NNTT). Iconósfera y Logósfera. La lectura de imagen. Imágenes fijas. Imágenes en movimiento. Imágenes en el contexto educativo y criterios para su utilización en el aula. Iconosfera y Logosfera. El lenguaje audiovisual. Lectura de imágenes y sus … [Leer más...] acerca de El lenguaje audiovisual como soporte de las nuevas tecnologías