Educación

Introducción Como profesor de idioma inglés como lengua extranjera, en países donde la lengua materna es el español, hoy me preocupa ver como educadores dedicados a la enseñanza de un idioma no identifican lo que es una estrategia de enseñanza y una estrategia de aprendizaje. Es por esta razón, que surgen … [Leer más...] acerca de Estrategias de enseñanza aprendizaje del inglés como lengua extranjera

Resumen La significación ésta asociada a la opinión o juicio formado desde el ángulo de la emocionalidad en relación a algo, basado en la observación. En el caso que compete a ésta investigación documental, ese algo se refiere a los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) vistos como espacios alojados en la web, que … [Leer más...] acerca de Significado de entornos virtuales de aprendizaje en docentes

Los últimos años han sido testigos de una cantidad considerable de reformas en los sistemas educativos del mundo. México no ha sido la excepción, inmerso en una discusión de años sobre los cambios necesarios para obtener un modelo óptimo de educación. Los cambios pueden ser en diferentes niveles: modelos, … [Leer más...] acerca de ¿Tienen caducidad los modelos educativos?

Resumen Al hablar de desarrollo de competencias en el estudiante a nivel técnico superior universitario, el docente como líder de cambio es el responsable en el proceso enseñanza aprendizaje que las mismas sean adquiridas por el futuro profesional, garantizándole así el éxito tanto en el plano profesional como en … [Leer más...] acerca de Desarrollo de compentencias en estudiantes a nivel técnico superior universitario vinculadas a rol del docente como líder de cambio

La ortografía es una preocupante de la Real Academia Española. Desde su primera y monumental obra el llamado Diccionario de autoridades (1726- 1739), sintió una especial inquietud por la fijación ortográfica de nuestra lengua. Tal fijación era necesaria en un momento en que la escritura no respetaba siquiera los … [Leer más...] acerca de La ortografía en la enseñanza primaria en Cuba

El lenguaje audiovisual como soporte de las nuevas tecnologías (NNTT). Iconósfera y Logósfera. La lectura de imagen. Imágenes fijas. Imágenes en movimiento. Imágenes en el contexto educativo y criterios para su utilización en el aula. Iconosfera y Logosfera. El lenguaje audiovisual. Lectura de imágenes y sus … [Leer más...] acerca de El lenguaje audiovisual como soporte de las nuevas tecnologías

Introducción La lectura es uno de los condicionantes necesarios para poder favorecer un buen éxito académico. Junto con la escritura, son la base del resto de las enseñanzas ya que se encuentran explícitamente integradas en el resto de materias escolares. Es frecuente encontrarnos con alumnos que presenten … [Leer más...] acerca de El sistema visual y su influencia en la lectura

La educación tiene que quedar libre de la influencia de intereses económicos que la consideren una mercancía y no un derecho, y de intereses políticos que traten de controlarla. Debe buscar el bien común y satisfacer las exigencias sociales y científicas que promueven la construcción de una nación equitativa. Para … [Leer más...] acerca de La educación en búsqueda de la felicidad

Resumen: El continuo perfeccionamiento de la formación de los profesionales de la educación, es una de las vías para dar respuesta a la necesaria elevación de la calidad de la educación. En este empeño el enfoque profesional pedagógico de todas las actividades formativas desarrolladas y el cambio que se requiere en … [Leer más...] acerca de Una contribución al desarrollo de competencias didácticas para la educación ambiental desde las disciplinas Anatomía y Fisiología Humanas y Formación Laboral Investigativa

En la actualidad, una necesidad latente en torno a la práctica docente es la innovación que presenta esta por medio del Profesor, asimismo la eficiencia y eficacia al momento de impartir sus clases. Ello implica el desarrollo de competencias básicas que le permitirán al docente incorporar el uso de diversas … [Leer más...] acerca de Innovación en la práctica docente

Resumen: Mediante la aplicación de métodos y técnica empíricas, se evidenció que hay insuficiencias en la activación del proceso de enseñanza-aprendizaje de la unidad "Reacciones de oxidación – reducción" de la Química de onceno grado. El objetivo del artículo es ofrecer una experiencia didáctica que contribuyan a … [Leer más...] acerca de Experiencia didáctica del proceso de enseñanza-aprendizaje de Química en onceno grado en Cuba