Educación

Resumen El presente artículo se deriva de una investigación de tipo fenomenológico-hermenéutico, centrada en generar una construcción teórica integrativa de los aspectos ontológicos, epistemológicos y axiológicos sobre la atención especializada en el aula integrada bajo una visión socio emocional en la educación … [Leer más...] acerca de Socioemocionalidad en el servicio del aula integrada

Evaluar es uno de los procesos más vitales del quehacer docente. De su valoración e interpretación depende el destino de aquellos que pasan por un proceso de aprendizaje. Es vital por que de ser mal llevado se puede convertir en un instrumento de clasificación de buenos y malos estudiantes e incluso de castigo moral. … [Leer más...] acerca de Evaluación de aprendizajes

La educación en el aula, una labor muy difícil de evaluar, se pudiera dar opiniones más acertadas, si se tiene experiencia como profesor y una amplia reflexión como ser humano hacia esta. Para este escrito se considera la siguiente definición, educación: forma de responder de la manera más adecuada de acuerdo a la … [Leer más...] acerca de La evaluación en el aula de bachillerato

Resumen: El autor parte del concepto de Era del Vacío planteado por Gilles Lipovetsky, para disertar sobre las características del estudiante universitario actual, en relación con lo mediático y lo banal. Se trabaja con el concepto de Paideia griego y de Barbarie en Nietzche, para señalar algunos puntos sobre la poca … [Leer más...] acerca de Excelencia académica en la era del vacío: de la Paideia griega al "reguetón star"

Desarrollo: Los planteles de educación media superior (EMS) han experimentado desde ya hace un tiempo, el intentar ingresar y para otros estar dentro del sistema nacional de bachillerato que emite como compensación para los planteles que ingresen a este, muchos de los mejores apoyos para avances en infraestructura, … [Leer más...] acerca de Experiencia de Evaluación en un plantel que ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato

Aprender es cambiar. Y cambiar es aprender. Podéis aprender bien o mal. Pero no podéis aprender sin cambiar o cambiar sin aprender. - Bart Kosko Invertimos tiempo, esfuerzo y recursos planificando y desarrollando nuestros programas educativos. Por lo tanto, es importante conocer qué funciona y qué necesita mejorar. … [Leer más...] acerca de Aprender mientras caminamos. Evaluación de programas educativos

Resumen El Salón Martiano como espacio creado para concebir el proceso de formación profesional desde una concepción desarrolladora posibilita el desarrollo de habilidades tales como leer, comprender, debatir, utilizar de manera creadora el contenido de la obra martiana en la vida diaria y potenciar los aprendizajes … [Leer más...] acerca de El Salón martiano "Con todos y para el bien de todos"

En México hay una gran incongruencia pues se fomenta en las escuelas un cuidado ambiental como separar la basura para reciclarla, no tirarla, usar poco el carro, programas ambientales sin trascendencia social y planes de estudio que hacen referencia al ambiente, pero que hasta el momento no se ven reflejados en … [Leer más...] acerca de Formación en educación ambiental de profesores de secundaria

Introducción Las Concepciones del Aprendizaje son aquellas reflexiones que provienen de un constructo teórico ampliamente investigado. Este artículo se centra en las Concepciones del Aprendizaje que adopta el alumno en relación a su proceso de enseñanza aprendizaje. Para autores como Marton (1988), la Concepción del … [Leer más...] acerca de Concepciones del aprendizaje

Resumen A través de la elaboración de un cuestionario de 24 ítems, se recogerá la percepción de profesores y directivos de un colegio del sector oriente de la capital chilena, en torno a su cultura y clima organizacional, según la clasificación de Halpin y Croft. Este cuestionario es cerrado y con un escalamiento … [Leer más...] acerca de Clima laboral en centro educativo

Resumen El presente estudio aborda el problema del comportamiento asumido, por los estudiantes de secundaria de la Escuela Básica Nacional “José Cortés de Madariaga”, con respecto al medioambiente de estudios y la necesidad de lograr una calidad ambiental en esa Institución. La población estudiantil sujeto de estudio … [Leer más...] acerca de Comportamiento ambiental en estudiantes de secundaria

Resumen La tradición educativa cubana fundamenta la necesidad de lograr que todos los docentes posean una formación martiana. Tal consideración avala el interés en desarrollar proyectos que retomen la experiencia, se contextualicen y se inserten en los programas nacionales fundados en las ideas de un pueblo culto, … [Leer más...] acerca de Desafíos y retos de la formación martiana en las Universidades de Ciencias Pedagógicas