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Revista Vinculando

Revista sobre educación, psicología y ecología

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Educación

TIC´s en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Castellano

Autor(a): Giomara Vera Castro - 11 Jul, 2012
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Resumen El siguiente estudio se llevó a cabo con el fin de identificar la percepción que tienen los docentes sobre la introducción de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (en adelante TIC´s) en el proceso enseñanza aprendizaje de la lengua castellana. La problemática se fundamenta en que los … [Leer más...] acerca de TIC´s en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Castellano

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Convocatoria Profesor(a) Asociado(a) al programa de Economía – FLACSO

Autor(a): Eventos Vinculando - 29 Jun, 2012
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FLACSO Sede Ecuador, requiere los servicios de un(a) profesor(a) para trabajar con dedicación exclusiva por un año:   Perfil requerido Ph.D. o Doctorado en Economía o en Estudios del desarrollo, especializado en Economía social y solidaria. Experiencia en investigación en temas productivos y financieros … [Leer más...] acerca de Convocatoria Profesor(a) Asociado(a) al programa de Economía – FLACSO

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¿Cómo enseñar a hablar y escribir?

Autor(a): Jade Díaz Pimentel - 20 Jun, 2012
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Los límites del lenguaje son los límites de mi mente;Ludwig Wittgenstein. La problemática de cómo abordar la enseñanza de la oralidad y la escritura ha sido siempre tema de preocupación para lingüistas y pedagogos. Esto se debe a que la comunicación oral y la comunicación escrita obedecen a órdenes diferentes, por … [Leer más...] acerca de ¿Cómo enseñar a hablar y escribir?

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Tecnologías de la Información y la Comunicación en el desarrollo de habilidades lectoras

Autor(a): Shirley Paola Florez Castañeda - 13 Jun, 2012
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Resumen La investigación se llevó a cabo en el Colegio Fray José de las Casas Novas del Municipio de San Andrés. El trabajo de la misma giró en torno a la pregunta: ¿Qué estrategias de aprendizaje se fomentan por medio del uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s) para optimizar el desarrollo … [Leer más...] acerca de Tecnologías de la Información y la Comunicación en el desarrollo de habilidades lectoras

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Las TICS en los procesos de enseñanza aprendizaje de la lecto escritura

Autor(a): Martha Cecilia Ordúz Mendoza - 13 Jun, 2012
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Desarrollo: Los constantes avances de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) han venido modificando el trabajo general de los seres humanos, viéndonos obligados a un constante aprender y desaprender de diversos procesos que son necesarios para que los ciudadanos logren desempeñarse laboral y … [Leer más...] acerca de Las TICS en los procesos de enseñanza aprendizaje de la lecto escritura

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Reenfoque del rol docente en un curriculum basado en competencias

Autor(a): Digna Fadile Gutiérrez Rivas - 16 May, 2012
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Resumen La implementación en el aula del currículum basado en competencias resulta desafiante especialmente cuando se busca integrar los saberes en la resolución de problemas de contexto. ¿Cómo gestionar el currículum de aula y su didáctica con base en competencias para lograr los estándares definidos en el perfil de … [Leer más...] acerca de Reenfoque del rol docente en un curriculum basado en competencias

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Construcción de la cultura de paz en las escuelas: un reto para América Latina

Autor(a): Narcy Parra de Pérez - 3 May, 2012
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Resumen Este artículo presenta, a manera de resumen reflexivo, la importancia de "Educar para la Paz" ante el deterioro de la convivencia producto de la violencia. Se revisan los planteamientos de la UNESCO, de teóricos como Galtung, Lederach, Carrión, Fisas, Freire, Arancibia, Capra, Coll, entre otros, y … [Leer más...] acerca de Construcción de la cultura de paz en las escuelas: un reto para América Latina

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La lengua: un reflejo del pensamiento

Autor(a): Jade Díaz Pimentel - 28 Mar, 2012
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Toda lengua es un templo en el que está encerrada el alma del que habla. Oliver Wendell Holmes La discusión sobre la estrecha relación entre la lengua y el pensamiento ha sido establecida desde hace muchos años atrás. Siempre se ha cuestionado si es la lengua la que modifica el pensamiento o viceversa. La realidad … [Leer más...] acerca de La lengua: un reflejo del pensamiento

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Software educativo para el desarrollo de habilidades de acentuación en el tercer grado de educación primaria

Autor(a): Tania I. Pomares Castañón - 14 Feb, 2012
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Autores: MSc. Arturo Avila Milanes, MSc.Tania Pomares Castañon, MSc. Carmelina Gamez Lopez y Lic. Virginia Rodríguez Rodríguez Universidad de Ciencias Pedagógicas Pepito Tey, Cuba. Resumen La utilización de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC) se impone como reto ante los educadores de las … [Leer más...] acerca de Software educativo para el desarrollo de habilidades de acentuación en el tercer grado de educación primaria

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Six Sigma en la mejora del proceso de adquisiciones en Instituciones Públicas

Autor(a): Carlos Manosalvas Vaca - 30 Ene, 2012
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Título original: Aplicación del Six Sigma para mejorar la Eficiencia del proceso de adquisiciones en Instituciones Públicas 1.- Resumen La Aplicación de la metodología Six Sigma al proceso de Adquisiciones en Instituciones Públicas, busca principalmente tener procesos más eficientes disminuyendo el gran número de … [Leer más...] acerca de Six Sigma en la mejora del proceso de adquisiciones en Instituciones Públicas

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Perplejidades y rasgos en la historia de la educación inicial de Córdoba

Autor(a): Susana Conti - 24 Ene, 2012
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Notas introductorias Se propone una escritura que admite lo paradójico, lo plural, lo signado por movimientos y desplazamientos, avances y retrocesos. En rigor, evita circunscribirse a un desarrollo lineal e interno de la educación inicial en Córdoba, como si sólo se pasara de un momento a otro en un crescendo que … [Leer más...] acerca de Perplejidades y rasgos en la historia de la educación inicial de Córdoba

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Desarrollo de los rasgos del perfil de egreso del futuro docente y su concreción en el trataiento de los contenidos del currículo

Autor(a): Arturo González Polo - 17 Ene, 2012
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En este artículo se presenta un recuento sucinto del los resultados de una investigación realizada al interior de una Escuela Normal, enfocado al análisis de un caso sobre la transferencia de los contenidos del currículo vigente en la realidad concreta del aula y específicamente en el trabajo con las asignaturas, con … [Leer más...] acerca de Desarrollo de los rasgos del perfil de egreso del futuro docente y su concreción en el trataiento de los contenidos del currículo

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