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Revista Vinculando

Revista sobre educación, psicología y ecología

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Educación

Educación, ética y la profesión docente

Autor(a): Melania del Carmen Noguera Carrillo - 1 Nov, 2012
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Poema "Maestro" - por Juan Berbel Vocación tempranera y siempre bien sentida, ésta de ser Maestro por amor entregado, éste ir alumbrando caminos por la vida, Ilusionadamente, de niños rodeado. Poner alma de artista en la noble tarea, con fuerza misionera y mano delicada; saber … [Leer más...] acerca de Educación, ética y la profesión docente

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El lugar del cuerpo como un saber más dentro de las aulas

Autor(a): Ximena Méndez Mihura - 29 Oct, 2012
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Desarrollo: Estuve viendo la conferencia de Sir Ken Robinson "Educación y Creatividad" y pensé en escribir un breve artículo para reflexionar sobre algunos conceptos de interés: Me gustaría comenzar con la reflección de Robinson al hablar de los académicos plantea que, si bien no todos, pero muchos de … [Leer más...] acerca de El lugar del cuerpo como un saber más dentro de las aulas

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Lecciones aprendidas en la sistematización de experiencias de un grupo docente

Autor(a): Narcy Parra de Pérez - 29 Oct, 2012
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Título original: Plan de Acción: "U. E. Colegio del Ave María, un espacio para la Paz". Lecciones aprendidas en la sistematización de la experiencia del grupo motor docente Resumen Los miembros del Grupo Motor Docente perteneciente a la Unidad Educativa Colegio Del Ave María, conformado durante el Taller … [Leer más...] acerca de Lecciones aprendidas en la sistematización de experiencias de un grupo docente

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El gran dilema: ¿Cómo enseñar literatura?

Autor(a): Jade Díaz Pimentel - 23 Oct, 2012
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La literatura es diversión, es sentido, es conocimiento, historia, esperanza, qué se yo. Francisco Rico Desarrollo Antes de comenzar a abordar el problema de la enseñanza de la literatura, conviene aclarar la concepción que adoptaré sobre la misma de ahora en adelante. Si tuviera que definir la literatura en una … [Leer más...] acerca de El gran dilema: ¿Cómo enseñar literatura?

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Tics: GPS de las oportunidades y experiencias estudiantiles

Autor(a): Nidy Liz Marchant Díaz - 3 Sep, 2012
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En el gran impacto que las Tics han generado en las formas de relacionarnos, han mutado nuestras esperanzas, anhelos y autorreferencias. Chile ha reconfigurado se autoimagen y torna risible – lo enseñado en las escuelas de antaño – la sentencia: "Chile está en el rincón del mundo, lejos de los países … [Leer más...] acerca de Tics: GPS de las oportunidades y experiencias estudiantiles

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Cómo desarrollar habilidades geométricas en los escolares

Autor(a): Deisy Pérez Bueno - 6 Ago, 2012
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Título original: Procedimientos metodológicos contextualizados para desarrollar habilidades geométricas en los escolares* Introducción El Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE), la constitución del Sistema de Evaluación de la Calidad de la Educación (SECE), y los estudios de … [Leer más...] acerca de Cómo desarrollar habilidades geométricas en los escolares

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TIC´s en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Castellano

Autor(a): Giomara Vera Castro - 11 Jul, 2012
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Resumen El siguiente estudio se llevó a cabo con el fin de identificar la percepción que tienen los docentes sobre la introducción de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (en adelante TIC´s) en el proceso enseñanza aprendizaje de la lengua castellana. La problemática se fundamenta en que los … [Leer más...] acerca de TIC´s en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Castellano

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Convocatoria Profesor(a) Asociado(a) al programa de Economía – FLACSO

Autor(a): Eventos Vinculando - 29 Jun, 2012
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FLACSO Sede Ecuador, requiere los servicios de un(a) profesor(a) para trabajar con dedicación exclusiva por un año:   Perfil requerido Ph.D. o Doctorado en Economía o en Estudios del desarrollo, especializado en Economía social y solidaria. Experiencia en investigación en temas productivos y financieros … [Leer más...] acerca de Convocatoria Profesor(a) Asociado(a) al programa de Economía – FLACSO

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¿Cómo enseñar a hablar y escribir?

Autor(a): Jade Díaz Pimentel - 20 Jun, 2012
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Los límites del lenguaje son los límites de mi mente;Ludwig Wittgenstein. La problemática de cómo abordar la enseñanza de la oralidad y la escritura ha sido siempre tema de preocupación para lingüistas y pedagogos. Esto se debe a que la comunicación oral y la comunicación escrita obedecen a órdenes diferentes, por … [Leer más...] acerca de ¿Cómo enseñar a hablar y escribir?

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Tecnologías de la Información y la Comunicación en el desarrollo de habilidades lectoras

Autor(a): Shirley Paola Florez Castañeda - 13 Jun, 2012
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Resumen La investigación se llevó a cabo en el Colegio Fray José de las Casas Novas del Municipio de San Andrés. El trabajo de la misma giró en torno a la pregunta: ¿Qué estrategias de aprendizaje se fomentan por medio del uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s) para optimizar el desarrollo … [Leer más...] acerca de Tecnologías de la Información y la Comunicación en el desarrollo de habilidades lectoras

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Las TICS en los procesos de enseñanza aprendizaje de la lecto escritura

Autor(a): Martha Cecilia Ordúz Mendoza - 13 Jun, 2012
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Desarrollo: Los constantes avances de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) han venido modificando el trabajo general de los seres humanos, viéndonos obligados a un constante aprender y desaprender de diversos procesos que son necesarios para que los ciudadanos logren desempeñarse laboral y … [Leer más...] acerca de Las TICS en los procesos de enseñanza aprendizaje de la lecto escritura

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Reenfoque del rol docente en un curriculum basado en competencias

Autor(a): Digna Fadile Gutiérrez Rivas - 16 May, 2012
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Resumen La implementación en el aula del currículum basado en competencias resulta desafiante especialmente cuando se busca integrar los saberes en la resolución de problemas de contexto. ¿Cómo gestionar el currículum de aula y su didáctica con base en competencias para lograr los estándares definidos en el perfil de … [Leer más...] acerca de Reenfoque del rol docente en un curriculum basado en competencias

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