Educación

Existen muchas razones por las cuales los maestros debemos perfeccionarnos continuamente. El éxito de nuestros alumnos y la calidad de la educación que impartimos dan un significado profundo al ser docente. En el presente artículo se describe el panorama general de la educación en México haciendo énfasis en los … [Leer más...] acerca de En búsqueda de las buenas escuelas

¿Qué es ser maestro? Maestro es un concepto tan profundo que algunos dicen que nos queda grande a todos los docentes, pero ¿qué significa realmente? Es común calificar de maestro al hombre eminente en cualquier faceta de la cultura, así el ilustre director de una orquesta es el maestro, un distinguido coreógrafo de … [Leer más...] acerca de El valor del maestro en el acto de educar

¿Por qué es necesario que el educador de infantil conozca el cuadro de desarrollo de niños de 0 a 6 años? Porqué le ayudará a conocer y reemplazar la conducta del alumno a patrones más maduros. Porqué le permite establecer unas escalas comparativas y evaluar a cada alumno en función de su grupo de edad. Porqué le … [Leer más...] acerca de Leyes fundamentales del desarrollo infantil

Título original: Portal Webgis de alerta temprana forestal en áreas boscosas protegidas; usando: sensado remoto satelital , redes neuronales y el tratamiento digital de señales ( DSP) Nuestro trabajo trata sobre la implementación de las fases de un Sistema de Información Geográfica, para el diseño de un portal Gis … [Leer más...] acerca de Portal Webgis de alerta forestal temprana en áreas boscosas protegidas

Es innegable el cambio social y educativo que se vive hoy en día gracias a los avances tecnológicos y más específicamente a la introducción de las TIC´s (tecnologías de la información y la comunicación) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es por ello que debemos estar conscientes de las necesidades de cambiar … [Leer más...] acerca de Exhibiciones en museos interactivos como materiales educativos

I. Introducción Es indudable que las ideas de Rogers han tenido una gran influencia desde la década de los cincuenta y hasta nuestros días en diversos campos. Sus conceptos y métodos se han difundido en áreas como la psicología, la medicina, la industria y, desde luego, la educación. Conceptos como "vivir … [Leer más...] acerca de La teoría educativa de Carl R. Rogers; alcances y limitaciones

Breve ensayo sobre cuatro puntos del segundo capítulo del libro titulado "Pedagogía de la autonomía, de Paulo Freire.[1] "Saber que enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción", es la esencia del planteamiento de Paulo Freire en este … [Leer más...] acerca de Pedagogía de la autonomía de Paulo Freire, extracto.

Descubriendo las estrellas Cuando se observa el cielo nocturno, la primera pregunta que una joven mente inquieta se hace es: ¿Qué es una estrella? Una estrella es una enorme esfera de gas caliente y brillante, que produce su propia energía mediante las llamadas reacciones nucleares que tienen lugar en el … [Leer más...] acerca de Astronomia para todo público

El 7 de junio de 1742 en una carta dirigida a Leonard Euler, Goldbach redactó: “Todo número par mayor que dos puede ser expresado como la suma de dos números primos” Ej.: 4 = 2 + 2; 6 = 3 + 3; 8 = 3 + 5; 10 = 3 + 7 = 5 + 5; 12 = 5 + 7. De forma algebraica la conjetura de Goldbach se puede expresar como: P … [Leer más...] acerca de Demostración de la conjetura de Goldbach

Los actores de la educación contamos con un lenguaje que sólo nosotros nos entendemos, esto no implica una objeción para aquellas personas interesadas en conocer lo que acontece en nuestro país, en relación al ciudadano que se formó o está en proceso de formación… Inicio con una serie de preguntas que surgen a … [Leer más...] acerca de Retrospectiva de la función educativa en México

Para lograr acertados avances en el ámbito educativo es necesario preguntarnos ¿qué queremos hacer? Y ejecutar de manera coherente, alentadora, con valores y comprensión las herramientas que se aplican en el proceso de administrar, las cuales son las siguientes: planificación, organización dirección y control. En … [Leer más...] acerca de Con una vision inspirada en el desenvolvimiento de la administración educativa

Introducción. Cada discurso nos ofrece la posibilidad de adentrarnos en su vastedad connotativa, por lo que, tanto perspectivas como modelos lingüísticos de análisis argumental nos permiten precisar nuestra mirada investigativa y, con ello, contribuir a una nueva forma de contemplar y apreciar lo enunciado. Dicha … [Leer más...] acerca de Revisión crítica de los estudios en torno del funcionamiento argumentativo del "Pero"