Resumen Este trabajo investigativo tiene como objetivo cimentar los lineamientos para generar conocimientos y elementos teóricos y poder alcanzar la construcción de ejemplos didácticos vinculados al hacer – pensado en un ambiente de simulación referido a un Laboratorio – Taller Mecánico de la universidad … [Leer más...] acerca de Reingenieria en la praxis docente del laboratorio – taller mecánico de la educación politécnica
Educación
Autoevaluación del profesor: Algunas cuestiones a resolver
¿Realidad o utopía?, ¿quién debe ser evaluado?, ¿es posible?, ¿para qué?, ¿cuándo?, ¿por qué?, ¿cómo? A modo de reflexión: "Nosotros sostenemos, además, que en las prácticas de enseñanza, la actitud evaluadora invierte el interés de conocer por el interés por aprobar en tanto se estudia para aprobar y no para … [Leer más...] acerca de Autoevaluación del profesor: Algunas cuestiones a resolver
¿Cómo aprenden los adultos?
Consideraciones previas para las prácticas de facilitación de capacitación. Desarrollo El presente documento pretende entregar – de forma muy escueta – la forma en que aprenden los adultos con la finalidad de contribuir a las prácticas de capacitación de quienes se desempeñan como Facilitadores. Iniciaremos … [Leer más...] acerca de ¿Cómo aprenden los adultos?
Apuntes, ideas y reflexiones en torno a la inclusión educativa
Aportes desde la teoría y la práctica pedagógica. Introducción Es desde nuestra propia discusión y preocupación por las posibilidades y límites de la inclusión educativa que decidimos comunicar lo que hasta el momento hemos trabajado sobre la temática que merece, sin duda, un debate profundo. La problemática de la … [Leer más...] acerca de Apuntes, ideas y reflexiones en torno a la inclusión educativa
¿El lenguaje puede cambiar la discriminación de género per se?
La discriminación consiste en dar un trato diferenciado a personas afectando sus derechos. Supone beneficiar a unos y perjudicar a otros sin más motivos que la diferencia. La discriminación de género, grosso modo, se basa en el trato desigual con base en el sexo de la persona. En la vida cotidiana, estas conductas … [Leer más...] acerca de ¿El lenguaje puede cambiar la discriminación de género per se?
Impacto de las reformas educativas
Las reformas educativas históricamente son consideradas como proyectos políticos que intentan incorporar, modificar o experimentar estrategias que perjudican directamente en el proceso de enseñanza aprendizaje y en los contenidos curriculares, además las reformas también están directamente vinculadas con la formación … [Leer más...] acerca de Impacto de las reformas educativas
Actividades para potenciar la creatividad en adolescentes en el proceso de enseñanza – aprendizaje
Título original: Sistema de actividades para potenciar el desarrollo de la creatividad en adolescentes durante el proceso de enseñanza -aprendizaje de las Ciencias Naturales. Resumen: Desarrollar la creatividad en los adolescentes es una aspiración del sistema educacional, para su cumplimiento este trabajo persigue … [Leer más...] acerca de Actividades para potenciar la creatividad en adolescentes en el proceso de enseñanza – aprendizaje
Didáctica de las Ciencias Técnicas desde una visión integradora de procesos formativos
Las experiencias e investigaciones extranjeras y nacionales concernientes a la formación de profesores advierten la importancia de la relación teoría – práctica en los procesos de enseñanza – aprendizaje objeto de la Didáctica como Ciencia Pedagógica. Sin dudas es una tendencia que apunta a la búsqueda de … [Leer más...] acerca de Didáctica de las Ciencias Técnicas desde una visión integradora de procesos formativos
Relaciones interdisciplinarias en la educación de adultos
Resumen Objetivo: Ofrecer los presupuestos teóricos del tratamiento interdisciplinario, en un trabajo cooperativo, mediante las relaciones entre sus componentes para la solución de las contradicciones que se manifiestan en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del contexto de la Educación de Adultos. Desarrollo: … [Leer más...] acerca de Relaciones interdisciplinarias en la educación de adultos
Diagnóstico de Centro Educativo con su Plan de Mejora.
Resumen Ejecutivo Todas las organizaciones intentan alcanzar un fin, al igual que el colegio que protagoniza nuestro trabajo, el ser los mejores en su área. Comenzamos con un diagnóstico del funcionamiento interno de la unidad educativa, donde encontramos situaciones favorables y otras que perjudican el quehacer … [Leer más...] acerca de Diagnóstico de Centro Educativo con su Plan de Mejora.
Educación técnica sustentable
Resumen La interpretación fenomenológica que se distingue en el presente artículo, derivado de una investigación realizada en el ámbito de la educación técnica, buscó la información mediante la entrevista a profundidad considerada a cinco docentes y gerentes de este escenario educacional. Las categorías abiertas: … [Leer más...] acerca de Educación técnica sustentable
Diseño Instruccional (D.I.): ¿Modelo Pedagógico o una nueva Disciplina?
¿Qué es el Diseño Instruccional y cómo representarlo? "Soy diseñador instruccional (d. i.)", antes dicha aseveración se nos plantea inmediatamente la pregunta ¿Qué es esta ocupación? Una buena forma para responder la pregunta sería primero plantearnos ¿qué es el Diseño Instruccional? (D.I.). Ante la … [Leer más...] acerca de Diseño Instruccional (D.I.): ¿Modelo Pedagógico o una nueva Disciplina?