Educación

Resumen El análisis realizado corresponde a reflexiones epistemológicas acerca del contexto y la contextualización, que constituye hoy una vía indispensable para profundizar en las características de los procesos educativos, en particular en la metacognición de la enseñanza y el aprendizaje, a partir de su necesaria … [Leer más...] acerca deSistematización sobre contexto y contextualización en la didáctica: una mirada desde la formación

Introducción Según cifras de la Organización de las Naciones Unidas (ONU, 2020), la pandemia  ha afectado a casi 1.600 millones de alumnos en más de 190 países en todos los continentes, es decir, el 94 % de los estudiantes de todo el mundo, una cifra que asciende al 99 % en países de bajo y mediano ingreso. No … [Leer más...] acerca deDeserción Universitaria. El desafío de una mayoría durante pandemia

Resumen El objetivo de este artículo es presentar, a grandes rasgos, el origen de la tutoría y enfatizar la base filosófica que la sustenta. Este trabajo forma parte de una investigación relacionada con la aplicación de la tutoría en la educación media superior en el medio rural y se realizó con la aplicación de la … [Leer más...] acerca deOrigen y base filosófica de la tutoría

Resumen En el artículo se exponen los fundamentos epistémicos que sustentan el desarrollo de la independencia cognoscitiva de los estudiantes universitarios desde la concepción del trabajo independiente que planifica, orienta y controla el profesor a través de las guías de trabajo independiente, por lo que se recurre … [Leer más...] acerca deIndependencia cognoscitiva de los estudiantes a través de guías del trabajo independiente

Resumen La intempestiva propagación de la enfermedad por coronavirus (COVID19) que fue notificada a finales de diciembre de 2019, en Wuhan, China; llevó a la Organización Mundial de Salud (OMS) a declararla pandemia, por lo que los diferentes gobiernos a nivel mundial se vieron forzados a tomar medidas rápidas y … [Leer más...] acerca deRetos para los alumnos de Educación Superior durante la pandemia COVID 19

Tutora: Dra. Rosa María Massón Cruz, Profesora Titular “Hoy se trata de perfeccionar la obra realizada y partiendo de ideas y conceptos enteramente nuevos. Hoy buscamos lo que a nuestro juicio debe ser y será un sistema educacional que se corresponda cada vez más con la igualdad, la justicia plena, la autoestima y … [Leer más...] acerca deComparativa de leyes generales de educación de México y Cuba

Introducción Vivir una pandemia, en pleno siglo XXI y, los impactos en las esferas de la sociedad, es una de las narrativas más comunes en estos momentos. La vulnerabilidad del ser humano ante un nuevo virus ha puesto de manifiesto la importancia de la ciencia y la tecnología. Ya en el año 2003 había aparecido el … [Leer más...] acerca deClases on line con móviles durante la pandemia (estudio de caso)

Resumen El estilo de enseñanza más común de los profesores es el tradicional o de transmisión, es decir, esperan de los alumnos actitudes habituales como: poner atención, ser regulares en el trabajo y en el esfuerzo; todo lo anterior se resume en la trasmisión y memorización de conocimientos dejando de lado el … [Leer más...] acerca deDesarrollo de conceptos y habilidades geográficas: estudio de caso

Resumen Desde épocas antañas la educación se ha visto como un proceso sociocultural el cual se comparte el conocimiento y experiencias que han dejado aprendizajes a los sujetos que integran la multiculturalidad de la sociedad; permitiendo la consolidación de habilidades, destrezas y capacidades del hombre, así como … [Leer más...] acerca deLa investigación acción en la enseñanza

Recorrido inicial Desde los tiempos más remotos el pensamiento ha constituido la esencia del hombre para su evolución y desarrollo, según su amplitud, profundidad, independencia, flexibilidad, frecuencia y rapidez. Sin duda, éste es el mejor atributo o capacidad que posee el ser humano para comprender lo que lo … [Leer más...] acerca deDesarrollo del pensamiento lógico desde la perspectiva piagetiana

Resumen Al hablar de gestión de conocimiento es imposible no pensar en el activo intangible de la organización; además de la congregación de las capacidades que se generan en la misma cuando los recursos empiezan a trabajar en sinergia. La organización hace uso estos activos para crear valor, solo que indirectamente … [Leer más...] acerca deGestión del conocimiento y la cultura digital

Jocabed Chávez Regalado[1] Resumen Platón es uno de los filósofos más importantes de la humanidad, sin embargo, en los planes de estudio de la educación superior que están relacionados con aspectos considerados como distintos de la Filosofía, las explicaciones de Platón no están incluidas en las asignaturas. Por lo … [Leer más...] acerca dePlatón y el conocimiento