Educación

Resumen El confinamiento por Covid-19 cambio los precedentes en las formas de enseñanza aprendizaje, implementando planes emergentes de comunicación entre docentes y alumnos. El objetivo de este artículo es describir los elementos más importantes del modelo híbrido para posteriormente diseñar una metodología que … [Leer más...] acerca de Modelo de educación híbrida: ¿realidad o fantasía?

Resumen El presente trabajo es una investigación documental sobre la revisión literaria de diversas fuentes que se relacionan con el tema m-learning, también conocido como aprendizaje móvil. Se identificó que, si bien es un apoyo para la mejora de la práctica docente, fortalece el aprendizaje y mejora el trabajo del … [Leer más...] acerca de M-learning: recurso didáctico en la educación media superior

Resumen Ser repitiente en tiempos de pandemia es un estudio que se aproxima a diferentes significados sobre el término a partir de las voces de los estudiantes. El diseño del estudio es de tipo mixto (cuantitativa-cualitativa). El primer enfoque utilizó una encuesta con preguntas abiertas y cerradas, mientras que el … [Leer más...] acerca de Ser repitiente en tiempos de pandemia

Introducción Para hablar de autoconocimiento debemos de entender la raíz de todo conocimiento. Y esta raíz es la que interesa a la razón. Ya que el ser humano es animal racional, según Aristóteles, debería estar motivado por el cultivo de su pensamiento. Desde la práctica didáctica, el autoconocimiento es un tema … [Leer más...] acerca de Relación entre pensamiento lógico y autoconocimiento para el aprendizaje en el nivel medio superior

Resumen Una reflexión crítica sobre la consideración del teatro como servicio público. ¿Es adecuado calificar al Teatro como un servicio público o escapa, de acuerdo a ciertas definiciones, a ser conceptualizado como tal? Es la pregunta anterior una base para realizar una breve reflexión sobre el Teatro y sus … [Leer más...] acerca de El Teatro como servicio público

Introducción: Retomando los postulados de Paulo Freire la educación despoja al hombre de todos los rasgos alienantes que algunos vínculos y contextos opresivos le imponen, constituye además una fuerza transformadora que lo impulsa hacia la plena libertad. Así pues, sólo desde una educación verdaderamente libertaria … [Leer más...] acerca de Educar como un acto libertario y de transformación. La educación en contextos de encierro

Resumen El colegio universitario es una estructura de formación académica de especial importancia en el contexto educacional cubano desde donde se consolida la labor de orientación profesional pedagógica. El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar en torno a las particularidades, la importancia y el impacto … [Leer más...] acerca de Colegios Universitarios en Cuba: Experiencia desde la Universidad de Oriente

Resumen En la investigación se realiza un análisis de las insuficiencias presentes en el proceso de orientación profesional pedagógica en los estudiantes de la especialidad Marxismo-Leninismo e Historia del Colegio Universitario de la Universidad de Oriente, lo que permite proponer una estrategia educativa que … [Leer más...] acerca de Estrategia educativa para potenciar la orientación profesional pedagógica en el Colegio Universitario

Resumen En el artículo se realiza una caracterización de la enseñanza de la Ortografía, de los métodos de la conversación heurística y el viso-audio-gnósico-motor como soportes metodológicos para los maestros de la Educación Primaria, y de determinadas normas establecidas por la Real Academia Española, 2020. Se … [Leer más...] acerca de Los métodos de la conversación heurística y el viso-audio-gnósico-motor para la enseñanza de la ortografía en la educación primaria

Introducción Para hablar de teorías educativas debemos mencionar primero debemos describir las categorías que se analizarán en esta materia de estudio, con fines didácticos los dividiremos en: Paradigmas Teorías del comportamiento Teorías constructivistas, sociales y situacionales Teorías humanistas y … [Leer más...] acerca de Teorías educativas y pseudoteorías

Resumen La elección de la línea temática nos hizo reflexionar acerca de la educación hibrida, que es en un primer supuesto, la combinación de las clases presenciales y las herramientas tecnológicas académicas en línea, éstas últimas contribuyen al fortalecimiento y seguimiento del proceso educativo. A diferencia … [Leer más...] acerca de La educación remota de emergencia y su impacto en la andragogía

Introducción Reconocerse y autodefinirse como educador en los momentos que vivimos no resulta una tarea sencilla, más aún si esta profesión esta cruzada por múltiples presiones y demandas que llevan a dudar del llamado vocacional hacia la docencia. Qué implica ser docente hoy? Qué obstáculos se presentan en la labor … [Leer más...] acerca de El amor a la docencia en tiempos de pandemia. Una luz en la oscuridad